ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΜΙΧΑΗΛ (ΡΟΤΟΝΤΑ) ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΚΟΠΗ ΚΙΣΣΑΜΟΥ

Η επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο του Προγράμματός ΕΥΛΟΓΟΝ, το οποίο στοχεύει στην ανάδειξη των Χριστιανικών μνημείων καθώς και των χριστιανικών αξιών που συνδέονται άμεσα με αυτά. Στην προκειμένη περίπτωση συμμετέχουν δώδεκα (12) μαθητές με τη συνοδεία πάντα δύο εκπαιδευτικών. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν την εκπληκτικής ομορφιάς Εκκλησία, που λόγω του κυκλικού της σχήματος θεωρείται πραγματικά μοναδική.

Αρχικά υπάρχει Χαιρετισμός προς τους μαθητές από τον Κωνσταντίνο Ζορμπά, Γενικό Διευθυντής της Ορθοδόξου Ακαδημίας Κρήτης (ΟΑΚ) και στη συνέχεια ακολουθεί παρουσίαση από την υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της ΟΑΚ Αργυρώ Λουλαδάκη ιστορικών πληροφοριών σχετικά με τη σημασία και το ρόλο που είχε η συγκεκριμένη Εκκλησία για την περιοχή της Κισάμου ιδιαίτερα στα χρόνια της Ελληνικής επανάστασης εναντίον των Οθωμανών καθώς αποτέλεσε Μητροπολιτικό Ναό, έδρα της Επισκοπής Κισσάμου και Σελίνου με επίσκοπο τον Μελχισεδέκ Δεσποτάκη που μαρτύρησε στα χέρια των Τούρκων λόγω της ηρωικής του δράσης.

Παράλληλα, μέσω του διαλόγου με τους μαθητές γίνεται συζήτηση για τον συμβολισμό του «στρογγυλού κτηρίου», χαρακτηριστικό αρχιτεκτονικής των πρώτων χριστιανικών χρόνων, καθώς ο κύκλος συμβολίζει την αγάπη του Θεού που δεν έχει αρχή και τέλος αλλά και των ενότητα των πιστών που συμμετέχουν σε μια χριστιανική τελετή. Στη συνέχεια οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο Ναό και να θαυμάσουν το υπέροχο φυσικό τοπίο που τον περιβάλλει. Στο τέλος ακολουθεί σύντομο Γεύμα για τους συμμετέχοντες με εκλεκτά εδέσματα της Κρητικής κουζίνας παρασκευασμένα από τον Υπεύθυνο Κουζίνας της ΟΑΚ. Στο τέλος οι μαθητές απαντούν σε ερωτηματολόγιο σχετικά με γνώσεις και εμπειρίες τους από την επίσκεψη στην Εκκλησία του Μιχαήλ Αρχαγγέλου ενώ παράλληλα πραγματοποίησαν δημιουργικές δράσεις (Ζωγραφική) εμπνευσμένοι από την ομορφιά του χώρου.

Πέρα από τα προβλήματα που έχουν οι μαθητές να καταγράψουν σε κείμενο τις εντυπώσεις τους (πολλά ορθογραφικά λάθη, προβλήματα σύνταξης κ.ά.) διαπιστώνουμε την ανάγκη να ενταχθεί στο ωρολόγιο πρόγραμμα η τοπική ιστορία και ιδιαίτερα των μνημείων, τα οποία μπορούν να αποτελέσουν τόπο συνάντησης, συναναστροφής και διαλόγου με το χθες και τις αξίες που πρεσβεύουν.